• o que constitui um conhecimento científico -- caracterizando a ciência (nomeadamente, a partir da distinção entre conhecimento comum e conhecimento científico) e discutindo se se pode falar de ciência em geral ou se as várias ciências são suficientemente diferentes para ter que se falar em ciências particulares;
• o processo de elaboração da ciência -- analisando o método científico;
• a evolução da ciência -- se o desenvolvimento científico é algo contínuo ou descontínuo.

Correspondem a estes objectivos três temas:

1. Unidade e diversidade das ciências; explicação e compreensão
2. Ciência e hipótese; validade e verificabilidade das hipóteses
3. O desenvolvimento da ciência: continuidade ou ruptura